Consejo Kelvin Daniel
viernes, 24 de junio de 2016
viernes, 27 de mayo de 2016
LA Web 2.0 Como Herramienta en las Aulas.
Esta
herramientas de la web 2.0 son una nueva generación de la red que han sido
manejadas de manera sencilla, versátil y casi intuitivamente, sin necesidad de
que el usuario sea un experto en
informática. Pero, sin embargo, es deber del docente que el estudiante
sea capaz de manejar sin ningún problema estas herramientas y que experimente
la mejor experiencia al momento de usarlas. Es por eso que el profesor debe
tomar en cuenta ciertos criterios pedagógicos para la debida aplicación de los
trabajos pedido al estudiante.
Uno de ellos
es el uso de metodologías activas, pues estas ayudarán en el desarrollo del
pensamiento y de una mayor sociabilidad durante la realización de contenidos
entre varias personas. Aquí debemos tomar en cuenta que el verdadero
protagonista es el estudiante, convirtiéndose el docente en guía, orientador y
acompañante.
Otro criterio
a considerar es el aprender haciendo, es decir, que mientras el alumno
participa de manera activa, va perdiendo el miedo al uso de esta web cuando
experimenta aplicando lo aprendido. De esta forma el estudiante no solo
conocerá la herramienta, sino que mediante la práctica aprenderá a usarla de la
forma correcta.
También es
importante resaltar el aprendizaje significativo y colaborativo, ya que
mediante las diversas aplicaciones que nos proporciona la web 2.0, como son los
wiki, blogs, Google Docs., redes sociales, etc. se ha demostrado que los
estudiantes aprenden de forma más eficaz y más rápida al compartir e
intercambiar ideas, información, conocimientos, preguntar y responder dudas con
la ayuda del docente y demás en el momento de realizar las actividades
asignadas. No hay que olvidar tomar en cuenta que éste se basa en principios
como aprendizaje por proyectos, en el que se busca resolver las tareas para
saber cómo aprendemos y cómo podemos transferirlo a situaciones similares.
Y no debemos
dejar el aprendizaje por descubrimiento, el docente debe presente las
herramientas necesarias para que así el estudiante pueda descubrir y elegir por
sí mismo lo que debe aprender; y este proceso tendrá resultados efectivos si se
realiza de manera adecuada, pues podría fomentarle al alumno el hábito de la
investigación.
En fin todos
estos criterios pedagógicos ayudan tanto al docente como al estudiante es su
proceso de enseñanza aprendizaje en la web 2.0 que ha revolucionado
completamente la educación.
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